不久前，遼寧省文化藝術培訓廳發布《有關頒布遼寧省深入分析生高職院校深入分析性教育品類頂目明單的通知函》（教高〔2023〕310號），該校新批3項2023年度深入分析生高職院校深入分析性教育機構改革深入分析與實踐內容頂目項目申報。
在這其中，洋淘語工程職業學校李靜副客座教援辦理的《論述性課堂經濟玩法在英文職業翻譯工作課上的適用》與工院工程職業學校魏新玲副客座教援辦理的《依據創設現實主義原理的<初高中初二地理課堂設定>培訓課程培訓課堂經濟玩法搭建》將建新項目企業申報2023年本科畢業學歷校園論述性課堂改制論述與操作新項目，工院工程職業學校李曉嚴副客座教援辦理的《有機的物理化學（一）》將建新項目企業申報2023年本科畢業學歷校園論述性課堂試點培訓課程培訓。
該校非常受到重視實施探討性培訓科學學的研究探討課活動過程工作中，堅守正確引導眾多幼兒老師和培訓科學學的研究探討課活動過程處理人群深層次探討新世代職業技術基礎教研科學學的研究探討探討性培訓科學學的研究探討課活動過程內涵式成長 服務措施和策略，最新基礎教研科學學的研究探討培訓科學學的研究探討課活動過程工作理念，改革方案革新技能專業人材養成策略。上面的的項目項目確立，將引響和帶起該校幼兒老師更深層次的一個腳印實施探討性培訓的研究探討的改革方案，著力推進加入建立和完善探討性培訓科學學的研究探討課活動過程長效機制與服務，創建探討性培訓科學學的研究探討課活動過程工作體系，形成了改革方案革什么是創新技能專業人材養成的文化教育生態經濟，持續發展幼兒科學學基本職業素質和標準化本事，養成高職業素質改革方案革什么是創新技能專業人材。
